fa مقایسه‌ی معنای زندگی و امیدواری در معلولین ضایعه نخاعی، نابینا و افراد غیر معلول پژوهشي Research <p>مقدمه: معلولین به دلیل افسردگی، سازگاری روان‌شناختی اندک و حمایت اجتماعی پایین به حاشیه رانده می‌شوند و بسیاری از آن‌ها مفهوم و معنای زندگی خود را گم می‌کنند و دچار نا امیدی و بی‌معنایی در زندگی می‌شوند؛ بنابراین، هدف این تحقیق بررسی معنای زندگی و امیدواری در معلولین ضایعه نخاعی و نابینایان در مقایسه با افراد غیر معلول می‌باشد. روش: در این پژوهش علی-مقایسه ای، تعداد ۱۰۰ نفر از جامعه معلولین ضایع نخاعی و نابینا بهزیستی استان کرمان به‌صورت نمونه‌گیری هدفمند و 100 نفر از جامعه غیر معلول از طریق نمونه‌گیری تصادفی انتخاب شدند. معیارهای ورود به مطالعه شامل سن بالای 18 سال و مجرد بودن، عدم وجود اختلال روان‌پریشی بر اساس سوابق روان‌پزشکی، عدم سوءمصرف مواد، داشتن حداقل تحصیلات دیپلم و رضایت آگاهانه برای همکاری در پژوهش بود. ابزارهای پژوهش شامل مقیاس امید اشنایدر و پرسشنامه معناجویی فرانکل بود. تحلیل آماری با استفاده از تحلیل واریانس یک‌طرفه انجام شد. داده‌های به‌دست‌آمده با روش آماری تحلیل واریانس یک‌طرفه توسط نسخه 16 نرم‌افزار SPSS مورد تجزیه‌وتحلیل قرار گرفتند. یافته‌ها: نتایج نشان داد بین میانگین نمره معناجویی زندگی در سه گروه معلولین ضایع نخاعی، نابینا و افراد غیر معلول تفاوت معنی‌داری وجود دارد به‌طوری‌که میانگین نمره معناجویی زندگی در افراد غیر معلول نسبت به دو گروه دیگر از میزان بالاتری برخوردار بود (001/0>p). همچنین نتایج بیانگر آن بود که بین میانگین نمرات امیدواری در سه گروه تفاوت معنی‌داری مشاهده نشد (05/0</p> <p>Introduction: People with Disabilities usually experience marginalization due to depression, low psychological adjustment and lack of social support and most of them have lost their meaning of life and are despaired in their lives. The purpose of this study is to explore the meaning of life and hope in the people with Spinal Cord injuries, blinds and healthy people. Methods: In a causal-comparative study a total of 100 people with sensory motor disabilities (including 50 with spinal cord injuries and 50 Blind persons) recruited of state Welfare organization of Kerman province through purposive sampling method and 100 healthy university students as their counterparts selected through random sampling method. Inclusion criteria consisted of age over 18 years, not married, absence of psychotic disorders based on hospital medical records, negative history about substance abuse, educational level at least diploma and informed consent to participate in this study. The research instruments were Snyder&rsquo;s hope scale and Frankl&rsquo;s life meaning Questionnaire. The data were analyzed through MANOVA statistical method by using SPSS version 16 software. Results: The results showed there is a significant difference in the meaning of life of spinal cord injured persons, blinds and their healthy counterparts and the mean score of meaning of life in this group was higher than the other two groups (p<0.001). In contrast, the difference between the mean scores of hopefulness is not statistically significant in the three groups (p>0.05). Conclusion: The results indicated that the blinds and Spinal Cord injured people are less objective oriented and have low levels of meaning in their lives. Hopefulness and life meaning play a major role in well-being and mental health especially in peoples with sensory motor disabilities. So paying due attention to this issue and the factors that led to low levels of life meaningfulness in these group of people is very important and should be well considered by Welfare State authorities.</p> امید, معنا جویی زندگی, معلول ضایعه نخاعی, نابینا Hope, Life meaning, Spinal cord injuries, Blinds 54 64 http://ijrn.ir/browse.php?a_code=A-10-74-2&slc_lang=fa&sid=1 A Khodabakhshi koolaee آناهیتا خدابخشی کولایی anna_khodabakhshi@yahoo.com 10031947532846002145 10031947532846002145 Yes Department of Counseling, Khatam University, Tehran, Iran گروه مشاوره، دانشگاه غیرانتفاعی خاتم، تهران، ایران A Esmaeilifar اعظم اسماعیلی فر 10031947532846002146 10031947532846002146 No State welfare organization kerman, Kerman, Iran سازمان بهزیستی استان کرمان، کرمان، ایران M R Falsafinejad محمدرضا فاسفی نژاد 10031947532846002147 10031947532846002147 No Faculty of Psychology & Education, University of Allameh Tabatabai, Tehran, Iran دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران