fa اثربخشی برنامه آموزش والدین کازلوف بر ابراز هیجان و بار روانی مادران دارای کودک اوتیسم پژوهشي Research <p dir="RTL"><strong>مقدمه</strong><strong>:</strong> تولد هر کودک مبتلا به اوتیسم مشکلات متعددی را برای والدین به همراه دارد. عدم ابراز هیجانی و بار روانی در مادران دارای فرزند مبتلا به اوتیسم مشکلات روانشناختی را ایجاد می‌کند. از این‌رو، پژوهش حاضر با هدف تعیین اثر بخشی برنامه آموزش والدین کازلوف بر ابراز هیجان و بار روانی مادران دارای کودک مبتلا به اوتیسم انجام گردید.</p> <p dir="RTL"><strong>روش کار</strong><strong>:</strong> این پژوهش یک تحقیق نیمه‌آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه مداخله و شاهد بود. 30 مادر دارای کودک مبتلا به اوتیسم واجد شرایط به دو گروه مداخله و شاهد به صورت تخصیص تصادفی تقسیم شدند. برنامه آموزشی والدین کازلوف برای آزمودن‌های گروه مداخله طی 12 جلسه (90 دقیقه‌ای، دو جلسه در هفته) انجام گردید. در این تحقیق از مقیاس بار روانی پای و کوپر و پرسشنامه ابراز هیجان به کودک استفاده شد. تحلیل آماری با استفاده از آزمون تحلیل واریانس تحت نسخه 17 نرم افزار <span dir="LTR">SPSS</span> انجام شد.</p> <p dir="RTL"><strong>یافته‌ها:</strong> یافته‌ها نشان دادند که ابراز هیجان‌های مثبت در مادرانی که مداخله آموزشی والدین کازلوف را دریافت کردند، نسبت به گروه شاهد افزایش معنی داری داشت (0/001> <span dir="LTR">P</span>). همچنین در ابراز هیجان‌های منفی و بار روانی این گروه از مادران در مقایسه با گروه شاهد کاهش معناداری مشاهده شد (0/001> <span dir="LTR">P</span>).</p> <p dir="RTL"><strong>نتیجه گیری:</strong> برنامه آموزشی والدین کازلوف به منظور افزایش هیجان‌های مثبت و کاهش هیجان‌های منفی مادران نسبت به فرزند بیمار خود و کاهش بار روانی روانی مادران دارای اثر معنی داری می‌باشد.</p> <p dir="RTL"></p> <p><strong>Introduction:</strong> The birth of every child with Autism is associated with several problems for parents. Lack of emotional support and the burden of the child cause psychological problems in mothers with autistic children. Therefore, the aim of this research was to determine the effectiveness of the &ldquo;kozloff parental training program&quot; on expressed emotion and burden in mothers with autistic child.</p> <p><strong>Methods:</strong> This research was a quasi-experimental study with pre and post-tests. Thirty mothers with autistic children were assigned randomly to the control and experimental group. The experimental group was received the Kozloff parental training program in 12 sessions (90 minutes, two times per week). The research instruments were the Pai and Kapur&#39;s Family Burden Interview Schedule Scale (FBIS) and expressed emotion to child. The result of this research was analyzed by examination of covariance with the SPSS version 17 software.</p> <p><strong>Results:</strong> The results indicated that positive expressed emotion in mothers, who received the Kozloff training intervention, was increased (P < 0.001). In addition, a significant decrease was observed in the negative expressed emotion and burden in the experimental group (P < 0.001). However, these changes were not observed in the control group.</p> <p><strong>Conclusions:</strong> The Kozloff parental training was effective in increased positive expressed emotion and decrease negative emotions and objective and subjective burden in mothers with autistic children.</p> <p></p> آموزش, مادران, ابراز هیجان, بار روانی, اوتیسم Education, Mothers, Expressed Emotion, Burden, Autism 29 34 http://ijrn.ir/browse.php?a_code=A-10-27-59&slc_lang=fa&sid=1 Anahita Khodabakhshi Koolaee آناهیتا خدابخشی کولایی a.khodabakhshid@khatam.ac.ir 10031947532846001910 10031947532846001910 Yes Faculty of Humanities, Khatam University, Tehran, Iran دانشگاه خاتم، تهران، ایران Asieh Arab Varamin آسیه عرب ورامین 10031947532846001911 10031947532846001911 No Research and Science University, Tehran, Iran دانشگاه علم و فرهنگ، تهران، ایران Rasoul Rooshan Cheseli رسول روشن چسلی 10031947532846001912 10031947532846001912 No Shahed University, Tehran, Iran دانشگاه شاهد، تهران، ایران