fa بررسی تأثیر مداخلات پرستاری بر رفتارهای خودمراقبتی در بیماران مبتلا به فشار خون بالای مراجعه کننده به خانه‌های بهداشت استان کرمانشاه پژوهشي Research مقدمه: فشار خون بالا یکی از بیماری‌های شایع است که منجر به بیماری‌های دیگر می‌شود. آموزش رفتارهای خودمراقبتی بخشی از مدیریت بیماری فشار خون بالا است. مطالعه حاضر با هدف بررسی تأثیر آموزش مداخلات پرستاری در رفتارهای خودمراقبتی بیماران مبتلا به فشار خون بالا انجام شده است.<br> روش کار: این مطالعه نیمه تجربی روی 50 بیمار مبتلا به فشار خون بالا مراجعه کننده به مراکز بهداشتی درمانی مناطق 1 و 2 شهر کرمانشاه در سال 1395 انجام شد. برای جمع آوری داده‌ها از برگه اطلاعات جمعیت شناختی و پرسشنامه اندازه گیری مراقبت از خود در بیماران مبتلا به فشار خون بالا استفاده شد. پرسشنامه‌ها قبل و 6 هفته بعد از آموزش چهره به چهره توسط نمونه‌ها تکمیل شد. داده‌ها با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی به کمک نرم افزار SPSS نسخه 20 تحلیل شد.<br> یافته‌ها: نتایج نشان داد که میانگین نمره خودمراقبتی آزمودنی‌ها قبل از مداخله آموزشی 8/6 &plusmn; 3/46 بود که بعد از انجام مداخله به 6/4 &plusmn; 4/66 افزایش معنی داری یافت (0001/0 > P).<br> نتیجه گیری: آموزش مداخلات پرستاری در رفتارهای خودمراقبتی بیماران مبتلا به فشار خون تأثیر مطلوبی داشت. برای ارتقای رفتار خودمراقبتی در بیماران مبتلا به فشار خون بالا بکارگیری برنامه آموزش رفتارهای خودمراقبتی مورد استفاده در این مطالعه توصیه می‌شود.<br> <br> &nbsp; <strong>Introduction:</strong> Hypertension is one of the most common diseases that lead to other diseases. Education of self-care behaviors is part of the management of hypertension disease. This study aimed to examine the effects of nursing intervention education on self-care behaviors in patients with hypertension.<br> <strong>Methods:</strong> This quasi-experimental study was conducted on 50 patients with high blood pressure referred to health centers of regions 1 and 2 in Kermanshah city during 2015-2016. To collect data, demographic and self-care measurement questionnaires were used. The questionnaires were completed by the patients before and six weeks after the face to face education. Data were analyzed using descriptive and inferential statistics by the SPSS software version 20.<br> <strong>Results:</strong> The mean score of self-care before the intervention was 43.6 &plusmn; 6.8 which was increased to 66.4 &plusmn; 4.6 after the intervention (P < 0. 0001).<br> <strong>Conclusions:</strong> Education of nursing interventions seems to have a positive effect on self-care behaviors of the patients with hypertension. So, the program of training self-care behaviors used in this study is recommended to promote self-care behaviors in patients with high blood pressure.<br> <br> &nbsp; پر فشاری خون, آموزش, رفتار خودمراقبتی, مداخلات پرستاری Blood Pressure, Education, Self-Care, Nursing Intervention 32 37 http://ijrn.ir/browse.php?a_code=A-10-226-1&slc_lang=fa&sid=1 Tayebeh Eghbali طیبه اقبالی tayebeh_eghbali@yahoo.com 10031947532846003043 10031947532846003043 Yes Islamic Azad University Isfahan, Isfahan Branch (Khorasgan), Isfahan, Iran دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان)، اصفهان، ایران Shayesteh Salehi شایسته صالحی sh.salehi@khuisf.ac.ir 10031947532846003044 10031947532846003044 No Islamic Azad University Isfahan, Isfahan Branch (Khorasgan), Isfahan, Iran دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان)، اصفهان، ایران