fa مقایسه اثربخشی استفاده از نقاط قوت سرشتی به شیوه نوین و آموزش ارتقاء سرمایه عاطفی بر فرسودگی شغلی درپرستاران پژوهشي Research <strong>مقدمه: </strong>استرس زیاد در محیط های کاری پرستاران، یکی از دلایل اصلی وقوع فرسودگی در بین آن ها است. به همین دلیل لازم است تا پرستاران برای غلبه بر فرسودگی خود مورد آموزش قرار گیرند. این پژوهش با هدف مقایسه اثر بخشی استفاده از نقاط قوت سرشتی به شیوه نوین و آموزش ارتقاء سرمایه عاطفی بر فرسودگی پرستاران اجرا شد.<br> <strong>روش کار:</strong> روش مطالعه نیمه آزمایشی و طرح پژوهش سه گروهی با دو مرحله پیش آزمون و پس آزمون بود. از میان پرستاران یک بیمارستان دولتی در اصفهان در بهار 1398 ، 45 پرستار به شیوه هدفمند بر مبنای ملاک های ورود و خروج انتخاب و سپس به طور مساوی به دو گروه آزمایش و گروه کنترل (هر گروه 15 نفر) گمارده شدند. پرسشنامه فرسودگی شغلی(با سه مولفه فرسودگی جسمی، فرسودگی شناختی و فرسودگی هیجانی) در مراحل پیش آزمون و پس آزمون برای سنجش متغیر وابسته استفاده شد. آموزش استفاده از نقاط قوت سرشتی به شیوه نوین و آموزش ارتقاء سرمایه عاطفی طی ده جلسه انجام شد. داده ها از طریق تحلیل کوواریانس چندمتغیری و با استفاده از نرم افزار SPSS تحلیل شد.<br> <strong>یافته ها:</strong> نتایج نشان داد که فرسودگی شناختی ( 08 / 9 = F و 01 / 0 > P ) و فرسودگی هیجانی ( 55 / 6 = F و 01 / 0 > P) در گروه آموزش استفاده از نقاط قوت سرشتی به شیوه نوین و آموزش ارتقاء سرمایه عاطفی نسبت به گروه کنترل به صورت معناداری پائین تر است، اما در فرسودگی جسمی بین دو گروه آزمایش و گروه کنترل تفاوت معناداری به دست نیامد ( 05 / 0 < P ).<br> <strong>نتیجه گیری: </strong>نتایج اثربخشی آموزش استفاده از نقاط قوت سرشتی به شیوه نوین و آموزش سرمایه عاطفی را بر کاهش فرسودگی شناختی و هیجانی پرستاران تایید نمود. پیشنهاد می شود آموزش استفاده از نقاط قوت سرشتی به شیوه نوین و آموزش سرمایه عاطفی برای مدیریت کارآمدتر فرسودگی شناختی و هیجانی پرستاران در محیط های بیمارستانی استفاده شود. <strong>Introduction:</strong> High stress in nurses&#39; workplace is one of the leading causes of burnout among them. For this reason, nurses need to be trained to overcome their burnout. The purpose of this study was to compare the effectiveness of using signature strengths in a new way and affective capital promotion training on burnout of nurses.<br> <strong>Methods:</strong> The research method was semi-experimental, and the research design was three groups with two stages of pre-test and post-test. Among nurses of a government hospital in Isfahan in the spring of 2019, based on criteria of entry and exit, 45 nurses were selected and then randomly assigned in two experimental groups and a control group (each group with 15 nurses). The burnout questionnaire (with three components of physical fatigue, cognitive weariness, and emotional exhaustion) was used in pre-test and post-test stages to measure the dependent variable. The using signature strengths in new way training and affective capital promotion training were conducted during ten sessions. Data were analyzed by multivariate analysis of covariance using SPSS software.<br> <strong>Results:</strong> The results revealed that the cognitive weariness (F = 9.08, P < 0.01), and emotional exhaustion (F = 6.55, P < 0.01) in the using signature strengths in new way training group and affective capital promotion training group were significantly lower than the control group, but there is no significant difference between two experimental groups and a control group in physical fatigue (P > 0.05).<br> <strong>Conclusions:</strong> The results confirmed the effectiveness of using signature strengths in a new way and affective capital promotion training on reducing cognitive weariness and emotional exhaustion of nurses. It is suggested that using signature strengths in a new way, and affective capital promotion training be used to more effectively manage nurses&#39; cognitive weariness and emotional exhaustion in hospital settings. آموزش ارتقاء سرمایه عاطفی, استفاده از نقاط قوت سرشتی به شیوه نوین,فرسودگی, پرستاران affective capital training (ACT), using signature strengths in new way, burnout, nurses 74 83 http://ijrn.ir/browse.php?a_code=A-10-423-1&slc_lang=fa&sid=1 Jahanbakhsh Ghasemi Kaleh Masihi جهانبخش قاسمی کله مسیحی ghasemi.jahanbakhsh@gmail.com 10031947532846008983 10031947532846008983 No PhD Student, Department of Psychology, Islamic Azad University, Isfahan (Khorasgan) Branch, Isfahan, Iran دانشجوی دکتری روان شناسی، گروه روان شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اصفهان (خوراسگان)، اصفهان، ایران Mohsen Golparvar محسن گل پرور drmgolparvar@gmail.com 10031947532846008984 10031947532846008984 Yes Associate Professor, Department of Psychology, Islamic Azad University, Isfahan (Khorasgan) Branch, Isfahan, Iran دانشیار، گروه روان شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اصفهان (خوراسگان)، اصفهان، ایران drmgolparvar@gmail.com Floor Khayatan فلور خیاطان drmgolparvar@hotmail.com 10031947532846008985 10031947532846008985 No Faculty Member, Department of Psychology, Islamic Azad University, Isfahan (Khorasgan) Branch, Isfahan, Iran عضو هیئت علمی، گروه روان شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اصفهان (خوراسگان)، اصفهان، ایران