fa اثربخشی برنامه توانبخشی شغلی بر سرمایه های روانشناختی افراد دارای آسیب نخاعی پژوهشي Research <span dir="LTR"></span><strong>مقدمه:</strong> توانبخشی شغلی یکی از ابعاد مهم توانبخشی است که با افزایش کارایی و بازگرداندن توانایی ها و به حداقل رساندن اثرات محدودیت ها، کمک می کند تا فرد توانخواه به استقلال فردی، اجتماعی و اقتصادی برسد و علاوه بر اینکه نیاز شغلی خود را مرتفع می سازد، بتواند عوامل روانشناختی را نیز در خود تقویت نماید. هدف از این پژوهش، بررسی اثربخشی برنامه ی توانبخشی شغلی بر سرمایه های روانشناختی افراد دارای آسیب نخاعی بود.<br> <strong>روش کار</strong>: طرح این پژوهش مطالعه ی تک آزمودنی بود. بدین منظور با استفاده از نمونه گیری هدفمند، 3 نفر از افراد دارای آسیب نخاعی انتخاب شدند و طی 8 جلسه به صورت انفرادی تحت آموزش برنامه توانبخشی شغلی قرار گرفتند. ابزار جمع آوری داده ها، پرسشنامه ی سرمایه های روانشناختی لوتانز بود. نتایج با استفاده از تحلیل دیداری، معناداری آماری یا شاخص پایایی تغییر و معناداری بالینی یا درصد بهبودی، مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.<br> <strong>یافته ها: </strong>نتایج تحلیل دیداری نشان داد که برای هر سه شرکت کننده، نمودارهای مرحله ی B (مداخله) طی جلسات آموزش روند رو به صعود داشت. همچنین، برنامه آموزش توانبخشی شغلی با شاخص پایایی تغییر بزرگتر از 96 / 1 و درصد بهبودی بالاتر از 50 در مراحل مداخله و پیگیری بر سرمایه های روانشناختی افراد دارای آسیب نخاعی تأثیر داشت. به عبارت دیگر، برنامه توانبخشی شغلی هم از نظر آماری و هم از نظر بالینی معنادار بود. علاوه براین، ثبات تغییر نمرات در مرحله ی پیگیری تأیید شد.<br> <strong>نتیجه گیری:</strong> از این پژوهش می توان نتیجه گرفت که با استفاده از برنامه توانبخشی شغلی میتوان سرمایه های روانشناختی افراد دارای آسیب نخاعی را افزایش داد. <strong>Introduction</strong>: Vocational rehabilitation is one of the vital aspects of rehabilitation that contributes to enhancing individual, social and economic independence in daily life by increasing efficiency and restoring abilities and minimizing disabilities and achieving a capable individual. Being able to satisfy his or her job need can also enhance psychological factors. The purpose of this study was to evaluate the effectiveness of vocational rehabilitation on psychological capital in people with spinal cord injury.<br> <strong>Methods:</strong> The design of this study was a single case study. For this purpose, using purposeful sampling, three individuals with spinal cord injury were selected and trained in 8 sessions of the vocational rehabilitation program. Data were collected using Luthan&rsquo;s psychological capital questionnaire. Results were analyzed using visual analysis, statistical significance or Reliability of Change Index, and clinical significance or percentage of improvement<br> <strong>Results:</strong> Visual analysis results showed that for all three participants, phase B charts (intervention) during the training sessions were increasing. Also, vocational rehabilitation training programs with a change reliability index greater than 1.96 and recovery percentage above 50 at intervention and follow-up stages affected psychological capital in people with spinal cord injury. In other words, the vocational rehabilitation program was statistically and clinically significant. Also, the consistency of the change scores was confirmed at the follow-up stage.<br> <strong>Conclusions: </strong>It can be concluded from this study that using the vocational rehabilitation program can increase the psychological capital of people with spinal cord injury. توانبخشی شغلی, سرمایه‌های روانشناختی, افراد دارای آسیب نخاعی Vocational Rehabilitation, Psychological Capital, Spinal Cord 11 22 http://ijrn.ir/browse.php?a_code=A-10-433-1&slc_lang=fa&sid=1 samirasadat Badakhshian سمیرا السادات بدخشیان Badakhshansa@gmail.com 10031947532846007124 10031947532846007124 No MA in Rehabilitation Counseling, Counseling Department, Faculty of Education & Psychology, University of Isfahan, Isfahan, Iran کارشناس ارشد مشاوره توانبخشی، گروه مشاوره، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران fatemeh samiee فاطمه سمیعی f.samiee@edu.ui.ac.ir 10031947532846007125 10031947532846007125 Yes Assistant Professor, Department of Counseling, Faculty of Education & Psychology, University of Isfahan, Isfahan, Iran استادیار، گروه مشاوره، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران f.samiee@edu.ui.ac.ir