fa مقایسه اثربخشی بازتوانی شناختی و درمان مبتنی بر شفقت بر رفتارهای خودمراقبتی سالمندان مبتلا به اختلال شناختی خفیف توانبخشی روانی Mental rehabilitation پژوهشي Research <span style="font-family:nasimYW;"><span style="font-size:12pt"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" times=""><b><span b="" nazanin="">مقدمه:</span></b><span b="" nazanin=""> شناخت نیازها و وضعیت سلامت سالمندان از مسائل مهم جامعه است و برای توانمندسازی و بهبود شرایطشان باید راهکارهای نوین درمانی، بازتوانی و مداخله‌های اثربخش موردپژوهش قرار گیرد. این پژوهش با هدف مقایسه اثربخشی بازتوانی شناختی و درمان مبتنی بر شفقت بر رفتارهای خودمراقبتی سالمندان مبتلا به اختلال شناختی خفیف انجام شد. </span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:12pt"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" times=""><b><span b="" nazanin="">روش کار:</span></b><span b="" nazanin=""> پژوهــش حاضــر از نظر هدف، کاربــردی و از نظر روش پژوهــش از نوع نیمــه تجربــی و از طــرح پیش آزمــون پس آزمــون با گروه کنترل با پیگیری &nbsp;سه ماهه بود. جامعه آماری شامل تمامی سالمندان مبتلا به اختلال شناختی خفیف شهر تهران بود که به پایگاه‌های سلامت دانشگاه علوم پزشکی تهران در سال 1400 مراجعه کرده بودند و از بین آنها نمونه‌ای 42 سالمند بر مبنای ملاک‌های ورود به صورت هدفمند انتخاب و به روش تصادفی در دو گروه آزمایش بازتوانی شناختی و درمان مبتنی بر شفقت &nbsp;و یک گروه کنترل جایگزین شدند. بازتوانی شناختی و درمان مبتنی بر شفقت هر یک طی 8 جلسه 90 دقیقه &shy;ای برای گروه‌های آزمایش اجرا شد و گروه کنترل بدون هیچ آموزشی دریافت نکرد. ابزار پژوهش پرسشنامه‌ رفتارهای خودمراقبتی (یونسی بروجنی و همکاران،1399) بود. داده</span><span b="" nazanin="">&shy;</span><span b="" nazanin=""> ها با استفاده از تحلیــل واریانس مختلط در نرم افزار </span>SPSS<span b="" nazanin=""> نسخه 26 تحلیــل شــدند.</span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:12pt"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" times=""><b><span b="" nazanin="">یافته &shy;ها:</span></b><span b="" nazanin=""> نتایج نشان داد که بازتوانی شناختی و درمان مبتنی بر شفقت بر خودمراقبتی معنوی، خود مراقبتی اجتماعی، خود مراقبتی جسمانی و خودمراقبتی در حین بیماری مؤثر بود (0/05></span>P<span b="" nazanin="">). تأثیر درمان مبتنی بر بازتوانی شناختی در خود مراقبتی جسمی بیشتر از گروه درمان مبتنی برشفقت بود</span>.<span style="font-family:"B Nazanin"" lang="FA"></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:12pt"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" times=""><b><span b="" nazanin="">نتیجه گیری:</span></b><span b="" nazanin=""> براساس نتایج حاصل از پژوهش می توان از بسته‌های آموزشی این پژوهش در آسایشگاه‌ها و سراهای سالمندان برای ارتقای سطح خود مراقبتی سالمندان بهره برد.</span></span></span></span></span></span><br> &nbsp;</span> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span calibri="" style="font-family:"><b><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Introduction: </span></b><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Recognizing the needs and health status of the elderly is one of the important issues of the society, and in order to empower and improve their conditions, new treatment solutions, rehabilitation and effective interventions should be researched. This study aimed to compare the effectiveness of cognitive rehabilitation and compassion-based therapy on self-care behaviors of the elderly with mild cognitive impairment.</span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span calibri="" style="font-family:"><b><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Methods: </span></b><span new="" roman="" style="font-family:" times="">The present study was semi-experimental in terms of its purpose, application, and research method, with a pre-test, post-test design with a control group with a three-month follow-up. The statistical population included all elderly people with mild cognitive impairment in Tehran who had visited the health centers of Tehran University of Medical Sciences in 1400. Among them, 42 elderly people were selected based on the inclusion criteria and were randomly divided into two groups of cognitive rehabilitation and compassion-based therapy and a control group. Cognitive rehabilitation and compassion-based therapy were each implemented during 8 sessions of 90 minutes for the experimental groups, and the control group did not receive any training. The research tool was the self-care behavior questionnaire. Data were analyzed using mixed variance analysis in SPSS version 26 software.</span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span calibri="" style="font-family:"><b><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Result: </span></b><span new="" roman="" style="font-family:" times="">The results showed that cognitive rehabilitation and compassion-based therapy were effective on spiritual self-care, social self-care, physical self-care and self-care during illness (P<0.05). The effect of the treatment based on cognitive rehabilitation in physical self-care was more than the group of treatment based on compassion.</span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span calibri="" style="font-family:"><b><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Conclusion: </span></b><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Based on the results of the research, the educational packages of this research can be used in nursing homes and nursing homes to improve the level of self-care of the elderly.</span></span></span></span> رفتارهای خودمراقبتی, بازتوانی شناختی, درمان مبتنی بر شفقت, سالمندان self-care behaviors, cognitive rehabilitation, compassion-based therapy, elderly 75 87 http://ijrn.ir/browse.php?a_code=A-10-704-1&slc_lang=fa&sid=1 Afsaneh Hajigadirzadeh افسانه حاجی قدیرزاده ha.ghadirzadeh@gmail.com 100319475328460010809 100319475328460010809 No PhD Student in Clinical Psychology, Department of Psychology, Roudehen Branch, Islamic Azad University دانشجوی دکتری روان‌شناسی بالینی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران Afsaneh Taheri افسانه طاهری a2_taheri@yahoo.com 100319475328460010810 100319475328460010810 Yes Assistant professor, Department of Psychology, Roudehen Branch, Islamic Azad University, Roudehen, Iran. استادیار، گروه روانشناسی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران دانشگاه آزاد اسلامی رودهن a2_taheri@yahoo.com Narges Babakhani نرگس باباخانی Babakhani.n461@gmail.com 100319475328460010811 100319475328460010811 No Assistant Professor, Department of Educational Psychology, Roudhen Branch, Islamic Azad University, Roudhen, Iran استادیار، گروه روانشناسی تربیتی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران.