Iranian Journal of Rehabilitation Research in Nursing

fa بررسی تاثیر آموزش توانبخشی از راه دور بر پیامدهای استئوارتریت هیپ The effect of Tele rehabilitation Training on Complications of hip osteoarthritis: A quasi-experimental study پرستاری توانبخشی Rehabilitation Nursing پژوهشي Research مقدمه: آموزش توانبخشی بعد از جراحی مفصل ران از اولویت های پرستاری می باشد که در دنیای امروز و با پیشرفت تکنولوژی می تواند کمک کننده باشد. این مطالعه با هدف تعیین تاثیر آموزش توانبخشی از راه دور بر پیامدهای استئوآرتریت هیپ انجام شد. روش کار: پژوهش حاضر یک مطالعه نیمه تجربی بود که بر روی بیماران بعد از تعویض مفصل هیپ در نیمه اول سال 1402 انجام شد. برای انجام کار 70 بیمار به صورت در دسترس وارد مطالعه شدند و به روش غیر تصادفی در دو گروه مداخله و کنترل قرار گرفتند. معیارهای ورود شامل: گذشت حداکثر 6 ماه از تعویض مفصل هیپ، فاصله ی سنی  70- 30 سال، توانایی پیگیری دستورات توسط آزمودنی و عدم وجود ضایعات ارتوپدیک همراه نظیر شکستگی و داشتن دسترسی به اینترنت و تلفن هوشمند و برنامه Skype بود. معیارهای خروج نیز اختلال تکلم شدید و عدم شرکت در یک جلسه آموزشی بود.  ابزار پژوهش شامل فرم مشخصات جمعیت شناختی و پرسشنامه پیامدهای استئوآرتریت بود که قبل و بعد از آموزش توسط بیماران تکمیل شد. آموزش برای افراد گروه مداخله در 4 جلسه شامل: معرفی بیماری، عوامل خطر، علائم، مدیریت علائم بیماری، دارو درمانی، رژیم غذایی، ورزش های مناسب و روش های تسکین درد به صورت هر هفته یک جلسه به مدت 30 تا 45 دقیقه در گروه‌های 4 تا 6 نفره از طریق نرم افزار Skype ارائه شد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار آماری SPSS نسخه 22 استفاده گردید یافته‌ها: میانگین نمره پیامدهای استئوآرتریت در بیماران قبل از مداخله در گروه آزمون 29/64±112/74 و در گروه کنترل 16/34±110/41 بود که تفاوت معنی داری نداشتند (0/682=P).بعد از مداخله به ترتیب به 21/43±85/25 و 15/74±109/94رسید و این تفاوت معنی دار بود (0/001>P). مقایسه ی نمرات میانگین پیامدهای استئوآرتریت در گروه آزمون حاکی از تفاوت معنی دار از زمان پیش آزمون به زمان پس آزمون بود (0/001P<). اما در گروه کنترل این تفاوت معنی دار نبود (0/013=P). نتیجه‌گیری: نتایج نشان داد که آموزش توانبخشی از راه دور در کاهش پیامدهای استئوآرتریت هیپ تاثیر دارد لذا توصیه می شود که پرستاران در آموزش های خود به منظور  توانمند نمودن بیماران از روش آموزش توانبخشی از راه دور استفاده نمایند.   Introduction: Rehabilitation training after hip joint surgery is one of the priorities of nursing, and it can be helpful in today's world with the advancement of technology. This study was conducted to examine the effect of telerehabilitation Education on outcomes of hip osteoarthritis. Methods: The present study was a semi-experimental study conducted on patients after hip replacement in the first half of 2023. To perform the work, 70 available patients were included in the study and were divided into two intervention and control groups by a nonrandom method. Inclusion criteria included: a maximum of 6 months had passed since the hip joint replacement, age between 30-70 years, the ability to follow instructions by the subject, the absence of accompanying orthopedic lesions such as fractures, and having access to the Internet, a smartphone, and the Skype program. Exclusion criteria were severe speech disorder and non-participation in a training session. The research tool included a demographic profile form and Hip disability and osteoarthritis outcome score (HOOS), which were completed by the patients before and after the training. Training for people in the intervention group in 4 sessions, including introduction of the disease, risk factors, symptoms, management of disease symptoms, medication, diet, appropriate exercises, and pain relief methods, one session per week for 30 to 45 minutes in the groups 4 to 6 people were offered through Skype software. SPSS version 22 statistical software was used to analyze the data. Results: The average score of osteoarthritis outcomes in the patients before the intervention was 112.74±29.64 in the test group and 110.41±16.34 in the control group, which had no significant difference (P=0.682). After the intervention, it reached 85.25±21.43 and 109.94±15.74, respectively, and this difference was significant (P<0.001). The comparison of the average scores of osteoarthritis results in the test group indicated an essential difference from the pre-test to the post-test time (p<0.001). However, in the control group, this difference was not significant (p=0.130). Conclusion: The results showed that telerehabilitation Education has a positive effect on reducing the outcomes of hip osteoarthritis, so it is recommended that nurses use telerehabilitation Education in their training to empower patients.   آموزش, توانبخشی, استئوآرتریت هیپ, بیمار, عوارض Training, Rehabilitation, Hip osteoarthritides, Patient, Complications 64 74 http://ijrn.ir/browse.php?a_code=A-10-782-1&slc_lang=fa&sid=1 Mahnaz Seyydoshohadaei مهناز سیدالشهدایی seyedoshohadaee.m@iums.ac.ir 100319475328460013023 100319475328460013023 No Instructor of Nursing Education, School of Nursing and Midwifery, Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran مربی آموزش پرستاری، گروه داخلی و جراحی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران Azadeh Nematollahi Davijani آزاده نعمت الهی داویجانی azadeh.nemat1363@gmail.com 100319475328460013024 0009-0005-9120-4686 Yes MSc in rehabilitation Nursing, School of Nursing and Midwifery, Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran azadeh.nemat1363@gmail.com دانشجوی کارشناسی ارشد پرستاری توانبخشی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران azadeh.nemat1363@gmail.com Shima Haghani شیما حقانی shaima.haghani@yahoo.com 100319475328460013025 100319475328460013025 No Biostatistics Department, Nursing Care Resarech Center, Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran گروه آمار زیستی، مرکز تحقیقات مراقبت پرستاری مامایی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران