fa مدل علی گرایش به وسواس بر اساس سبک‌های دلبستگی و سبک زندگی با نقش میانجی حمایت اجتماعی روانشناسی در پرستاری توانبخشی Psychology in Rehabilitation Nursing پژوهشي Research <span style="font-size:18px;"><span style="font-family:nasimYW;"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="FA">مقدمه</span><span dir="LTR">:</span></b><span lang="AR-SA"> وسواس فکری-عملی </span><span lang="FA">یکی از اختلالات روانی شایع در میان دانشجویان است</span><span lang="AR-SA">. پژوهش حاضر با هدف پیش‌بینی گرایش به وسواس بر اساس سبک‌های دلبستگی و سبک زندگی با نقش میانجی حمایت اجتماعی ادراک‌شده در دانشجویان شهر تهران انجام شد.</span><span dir="LTR" style="font-size:12.0pt"></span></span></span></span><br> <span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="AR-SA">روش کار</span></b><span lang="AR-SA">: پژوهش حاضر از لحاظ هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی و از نوع همبستگی با استفاده از مدل‌یابی معادلات ساختاری بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانشجویان مشغول به تحصیل در سال تحصیل 1404-1403 در شهر تهران بودند</span><span lang="FA">،</span> <span lang="AR-SA">که از میان آنها تعداد 278 نفر به روش نمونه‌گیری در‌دسترس انتخاب شدند. برای جمع‌آوری اطلاعات از پرسشنامه‌های وسواس فکری-عملی راچمن و هادسون، سبک زندگی لعلی و همکاران، سبک دلبستگی کولینز و رید و حمایت اجتماعی ادراک‌شده زیمت و همکاران استفاده شد</span><span dir="LTR">.</span> جهت تجزیه و تحلیل داده‌ها با استفاده از نرم افزار <span dir="LTR">SPSS-26</span><span lang="AR-SA"> و </span><span dir="LTR">LISREL-10</span> از روش <span lang="AR-SA">تحلیل مسیر استفاده شد. </span></span></span></span><br> <span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="AR-SA">یافته‌ها</span></b><span dir="LTR">:</span><span lang="AR-SA"> نتایج نشان داد که میان سبک‌های دلبستگی ناایمن و حمایت اجتماعی ادارک‌شده، با گرایش به وسواس رابطه مستقیم و معناداری وجود دارد. همچنین اگرچه رابطه سبک دلبستگی ایمن و سبک زندگی با گرایش به وسواس معناداری نبود</span><span lang="FA">،</span><span lang="AR-SA"> اما این رابطه در صورت وجود نقش میانجی حمایت اجتماعی معنادار شد. </span></span></span></span><br> <span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="AR-SA">نتیجه‌گیری</span></b><span dir="LTR">:</span> می‌توان گفت که سبک‌های دلبستگی ناایمن و حمایت اجتماعی پایین، موجب افزایش گرایش دانشجویان به رفتارهای وسواسی می‌شود. بنابراین به کلیه متخصصان سلامت‌روان به ویژه روان‌درمانگران در دانشگاه‌ها توصیه می‌شود با مداخلات درمانی میزان دلبستگی ناایمن را کاهش داده و با افزایش حمایت اجتماعی گرایش به وسواس را در دانشجویان کاهش دهند.</span></span></span></span></span><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span calibri="" style="font-family:"><span dir="LTR" style="font-size:12.0pt"></span></span></span></span></span></span><br> &nbsp; <span style="font-size:18px;"><span style="font-family:Times New Roman;"><span style="line-height:107%"><b><span style="line-height:107%">Introduction</span></b><span style="line-height:107%">: Obsessive&ndash;compulsive tendencies represent one of the most common mental health concerns among student populations. The present study aimed to predict obsessive&ndash;compulsive tendencies based on attachment styles and lifestyle, with perceived social support as a mediating variable, in students in Tehran.</span></span><br> <span style="line-height:107%"><b><span style="line-height:107%">Methods</span></b><span style="line-height:107%">: This study was applied in terms of purpose and descriptive-correlational in terms of method, employing structural equation modeling. The statistical population comprised all students enrolled in Tehran during the 2024&ndash;2025 academic year, from which 278 individuals were selected via convenience sampling. Data were collected using the Rachman and Hodgson Obsessive&ndash;Compulsive Tendencies Questionnaire, the Lali et al. Lifestyle Questionnaire, the Collins and Read Attachment Style Questionnaire, and the Zimet et al. Perceived Social Support Scale. Data were analyzed using path analysis in SPSS version 26 and LISREL version 10.</span></span><br> <span style="line-height:107%"><b><span style="line-height:107%">Result:</span></b><span style="line-height:107%"> The results revealed direct and significant relationships between insecure attachment styles and perceived social support and the tendency toward obsessive&ndash;compulsive behaviors. Although the relationships between secure attachment style and lifestyle with obsessive&ndash;compulsive tendencies were not statistically significant in the direct model, both relationships became significant when perceived social support was introduced as a mediator.</span></span><br> <span style="line-height:107%"><b><span style="line-height:107%">Conclusion:</span></b><span style="line-height:107%"> Insecure attachment styles and low perceived social support appear to increase students&#39; susceptibility to obsessive&ndash;compulsive behaviors. It is therefore recommended that mental health professionals, particularly psychotherapists working in university settings, implement therapeutic interventions aimed at reducing insecure attachment and enhancing social support as strategies for decreasing obsessive&ndash;compulsive tendencies in students.</span></span></span></span><br> &nbsp; وسواس فکری-عملی, سبک‌های دلبستگی, سبک زندگی, حمایت اجتماعی, دانشجویان Obsessive-compulsive disorder, Attachment styles, Lifestyle, Social support, Students 0 0 http://ijrn.ir/browse.php?a_code=A-10-889-1&slc_lang=fa&sid=1 ayda eslamiyan آیدا اسلامیان eslamiyanayda@gmail.com 100319475328460013758 0009-0004-2153-3495 No Department of Clinical psychology, SR.C., Islamic Azad University, Tehran, Iran گروه علمی روانشناسی بالینی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران hooman namvar هومن نامور hoomannamvar@gmail.com 100319475328460013759 100319475328460013759 Yes Department of psychology, S. C, lslamic Azad University, Saveh, Iran hoomannamvar@gmail.com گروه علمی روانشناسی، واحد ساوه، دانشگاه آزاد اسلامی، ساوه،ایران hoomannamvar@gmail.com