دوره 12، شماره 4 - ( تابستان 1405 )
جلد 12 شماره 4 صفحات 0-0 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Nabizadeh N, Alavi S Z, Kazemian Moghadam K. Effectiveness of Adolescent-Centered Mindfulness Therapy on Attachment-Related Difficulties and Mind Wandering in Anxious Adolescents. IJRN 2026; 12 (4) : 6
URL: http://ijrn.ir/article-1-997-fa.html
URL: http://ijrn.ir/article-1-997-fa.html
نبیزاده نوشین، علوی سیده زهرا، کاظمیان مقدم کبری. اثربخشی درمان ذهنآگاهی نوجوانمحور بر آسیبهای دلبستگی و سرگردانی ذهنی در نوجوانان مضطرب. نشریه پژوهش توانبخشی در پرستاری. 1405; 12 (4)
گروه مشاوره، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز، ایران Zahra.alavi@iau.ac.ir
چکیده: (19 مشاهده)
مقدمه: نوجوانان مضطرب با چالشهای زیادی بهویژه در زمینه دلبستگی و سرگردانی ذهنی مواجه هستند. بنابراین، پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی درمان ذهنآگاهی نوجوانمحور بر آسیبهای دلبستگی و سرگردانی ذهنی در نوجوانان مضطرب انجام شد.
روش کار: این مطالعه نیمهآزمایشی با طرح پیشآزمون و پسآزمون با گروه کنترل بود. جامعه پژوهش دختران نوجوان مضطرب مراجعهکننده به مراکز مشاوره و خدمات روانشناختی شهر اهواز در فصل زمستان سال 1404 بودند. حجم نمونه برای هر گروه 20 نفر در نظر گرفته شد که با روش نمونهگیری هدفمند انتخاب و بهصورت تصادفی ساده با کمک قرعهکشی در دو گروه مساوی جایگزین شدند. گروه آزمایش 10 جلسه 60 دقیقهای (هفتهای سه جلسه) تحت درمان ذهنآگاهی نوجوانمحور قرار گرفت و گروه کنترل در لیست انتظار برای درمان ماند. ابزارهای پژوهش شامل فرم اطلاعات جمعیتشناختی، سیاهه اضطراب، پرسشنامه سبک دلبستگی آسیبپذیر و پرسشنامه سرگردانی ذهنی بودند. دادههای این مطالعه با روشهای خیدو و تحلیل کوواریانس چندمتغیری در نرمافزار SPSS نسخه 25 تحلیل شدند.
یافتهها: یافتههای پژوهش حاضر نشان داد که بین گروههای آزمایش و کنترل از نظر دامنه سنی نوجوانان و تحصیلات والدین آنها تفاوت معناداری وجود نداشت (0/05P>). همچنین، درمان ذهنآگاهی نوجوانمحور باعث کاهش آسیبهای دلبستگی و سرگردانی ذهنی در نوجوانان مضطرب شد (0/001P<).
نتیجهگیری: با توجه به نتایج این پژوهش، درمانگران و متخصصان سلامت میتوانند از درمان ذهنآگاهی نوجوانمحور در کنار سایر روشهای درمانی برای کاهش آسیبهای دلبستگی و سرگردانی ذهنی در نوجوانان مضطرب استفاده کنند.
روش کار: این مطالعه نیمهآزمایشی با طرح پیشآزمون و پسآزمون با گروه کنترل بود. جامعه پژوهش دختران نوجوان مضطرب مراجعهکننده به مراکز مشاوره و خدمات روانشناختی شهر اهواز در فصل زمستان سال 1404 بودند. حجم نمونه برای هر گروه 20 نفر در نظر گرفته شد که با روش نمونهگیری هدفمند انتخاب و بهصورت تصادفی ساده با کمک قرعهکشی در دو گروه مساوی جایگزین شدند. گروه آزمایش 10 جلسه 60 دقیقهای (هفتهای سه جلسه) تحت درمان ذهنآگاهی نوجوانمحور قرار گرفت و گروه کنترل در لیست انتظار برای درمان ماند. ابزارهای پژوهش شامل فرم اطلاعات جمعیتشناختی، سیاهه اضطراب، پرسشنامه سبک دلبستگی آسیبپذیر و پرسشنامه سرگردانی ذهنی بودند. دادههای این مطالعه با روشهای خیدو و تحلیل کوواریانس چندمتغیری در نرمافزار SPSS نسخه 25 تحلیل شدند.
یافتهها: یافتههای پژوهش حاضر نشان داد که بین گروههای آزمایش و کنترل از نظر دامنه سنی نوجوانان و تحصیلات والدین آنها تفاوت معناداری وجود نداشت (0/05P>). همچنین، درمان ذهنآگاهی نوجوانمحور باعث کاهش آسیبهای دلبستگی و سرگردانی ذهنی در نوجوانان مضطرب شد (0/001P<).
نتیجهگیری: با توجه به نتایج این پژوهش، درمانگران و متخصصان سلامت میتوانند از درمان ذهنآگاهی نوجوانمحور در کنار سایر روشهای درمانی برای کاهش آسیبهای دلبستگی و سرگردانی ذهنی در نوجوانان مضطرب استفاده کنند.
شمارهی مقاله: 6
نوع مطالعه: پژوهشي |
موضوع مقاله:
روانشناسی در پرستاری توانبخشی
دریافت: 1405/2/1 | پذیرش: 1405/5/6 | انتشار: 1405/6/26
دریافت: 1405/2/1 | پذیرش: 1405/5/6 | انتشار: 1405/6/26
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |